Blue Flower

Compounding is key, same small amounts from multiple channels and the collective savings will be much higher than you think.

Do not save what is left after spending, but spend what is left after saving. – Warren Buffett

1. Cut Coffee and Eat-out Budget

Cut the coffee shop visits and brew your own coffee. Similarly, cut eating out and consider cooking your own meals – that will not only help save a lot but also lead to a healthy life, saving money in the long run on your health bills. Plan your meals and you will save a lot.

2. Review all Your Bills and Statements

We take things for granted more often than not on the bills and statements. See if you can cut things around your bills.

An example is your mobile and data bills. Are all these volumes of data required? Is your package economical? Are you using all value-added services? You can save more than you think on your monthly bill by cutting down the value-added services and data/voice volumes that you do not use.

Review your credit card statements. Do you really need all those subscriptions that you auto pay out of your card? If not, you should consider cancelling those.

Never spend your money before you have it. – Thomas Jefferson

3. Improve Energy Efficiency

For example, on electricity, how about saving by switching off lights, equipment and screens. Maybe you are browsing your social media while the TV is on, switch one of them off often than not.  

Lower your heating and cooling needs. Buy energy efficient equipment.

4. Watch Interest You Pay

For loans as well as for late payments of bills, there is an associated interest fee. Are they reasonable or too high? Make sure the excess money you pay as interest on your loan, lease, finance and late payments are reasonable. If they are not, then you need to seek means to lower them down.

5. Maintenance and Repair Saves Money

Rather than purchasing new, do your maintenance on time and prevent equipment breakdown. For example, oil change of your vehicle on time is key to ensure prolonged trouble-free use. In case some equipment is broken, you may want to consider repair as opposed to buying new. When you do this, consider the cost of repair and possible length of lifetime after repair compared to cost of baying new and new equipment lifetime.

If you have to replace existing, consider the benefits of buying used vs buying new. In some cases, buying used saves considerable amount of money for the same experience and same lifetime of the device.

6. Watch Your Expenses

Understand where your money is going. Start a simple noting down exercise for all your expenses. Review them all once a week and once a month. Identify expenses that you can cut down or completely eliminate. There are simple models to help keep track of your expenses and save more. For example, the Kakeibo Method, the Japanese budgeting model that help save money provide you great insights into your expenses and how to save money. 

He who buys what he does not need, steals from himself. – Swedish Proverb

To save substantial amounts of money you need to have a simple plan that you can execute on a daily basis. Keep focus on few simple hacks and keep practicing them regularly. Watch the amounts you save and evaluate savings on your effort investment.  

 

ජීවිත සැලැස්මක් යනු ඔබේ ජීවිතය සඳහා මාර්ග සිතියමක් වන අතර එය ඔබට වැදගත් දේට ප්‍රමුඛතාවය දීමටත්,
ඔබේ ප්‍රමුඛතා මත පදනම්ව තීරණ ගැනීමටත් ඔබට අවශ්‍ය ජීවිතය කරා ගමන් කිරීමටත් උපකාරී වේ.
එය ඔබේ ජීවිතයට පැහැදිලි මාවතක් සැපයිය යුතු නමුත් එය නම්‍යශීලී විය යුතුය. ඔබේ ජීවිතය වෙනස් වන විට, ඔබේ සාරධර්ම හා
ප්‍රමුඛතා ද වෙනස් විය හැකිය.

මෙලෙස ඔබගේ අනාගත ජීවිතය සාර්ථක කරගැනීම සඳහා ජීවිතයට එකතු කරගත යුතු බොහෝ කරුණු පවතී.මෙලෙස එකතු කර ගනු ලබන දෑ මනාව කළමණාකරණය කර ගනිමින් තම ජීවිතය සාර්ථක කරගැනීමේ වගකීම ඔබ සතුව පවතී.එලෙස සාර්ථකත්වය සඳහා ඔබට අවශ්‍ය කරුණු විශාල ප්‍රමාණයක් අප විසින් ඔබට මෙලෙස ලබා දේ. ඒ සඳහා අප විසින් ලිපි විශාල සංඛ්‍යාවක් ලියා ඇති අතර ඒවා පහත දැක්වේ.

  1. වසර 5 කින් උසස් අධ්‍යාපනය කෙබඳු වේද?
  2. ස්මාර්ට් මිනිසුන් සැබවින්ම සිත්ගන්නා සංවාද ඇති කිරීමට කරන දේවල් 6.
  3. ඉගෙන ගැනීමට කෙතරම් වෙහෙසුනත් ඉංග්‍රීසි බැරිද?
  4. Covid 19 කාලය තුළ අධ්‍යාපනයෙන් ජයගනිමු.
  5. COVID-19 වසංගතය තුළ ළමයින් ඉගෙනීමට උපකාරී වන ක්‍රම 5 ක්.
  6. COVID-19 කාලය තුළ මාර්ගගත ඉගෙනීම සඳහා අධ්‍යයන උපදෙස් 5 ක්.
  7. Covid-19 සමයේදී අධ්‍යයන කටයුතු නිසි ලෙස පවත්වා ගනිමු.
  8. රැකියා අහිමි වීමකදී සාර්ථකව මුහුණ දෙමු.
  9. ඔබේ රැකියාව අහිමි වූවාද? පියවර 9 කින් ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කරන්නේ කෙසේද යන්න මෙන්න.
  10. රැකියා අහිමිවීම සහ විරැකියා ආතතිය.
  11. රැකියා අහිමිවීමෙන් පසු මුදල් කළමනාකරණය කිරීමට හොඳම ක්‍රම මොනවාද?
  12. covid-19 කාල සීමාව තුළ සාර්ථකව ජීවත් වෙමු.
  13. COVID-19 කාල සීමාව තුළ මුදල් කළමනාකරණය
  14. COVID-19 කාල සීමාව තුළ ණය පාලනය කරගන්නා ආකාරය.
  15. COVID-19 කාල සීමාව තුළ අයවැයක් සකස් කරන්නේ කෙසේද?
  16. COVID-19 කාල සීමාව තුළ අඩු ආදායමින් ජීවත් වීමට හුරු වෙමු.
  17. පාසල් අධ්‍යාපනය තුළින් පුද්ගලයෙකුට ලැබෙන දෙවල් හා නොලැබෙන දෙවල්.
  18. නායකත්වයට බලපාන සාධක.
  19. නායකත්වය.
  20. Learn English in 4 Steps
  21. After A/L - Plan your life

 

 

 

 

 

 

 

ස්මාර්ට් මිනිසුන් සැබවින්ම සිත්ගන්නා සංවාද ඇති කිරීමට කරන දේවල් 6.

ඊළඟ වතාවේ ඔබ සාම්ප්‍රදායික ජාලකරණ උත්සවයකට, කොක්ටේල් සාදයකට හෝ රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයකට යන විට අප සැමට උදව්වක් කරන්න: විදුලි සෝපානය නැති කරන්න. එම ප්‍රවේශය ඔබට දොරටු විවර කළ හැකි සත්‍ය සම්බන්ධතා සෑදීමේ වැදගත්කම ඉක්මනින් නැති කර ගනී.

ඒ වෙනුවට, ඔබේ පළමු ප්‍රමුඛතා අනුපිළිවෙල වන්නේ ඔබ ගැනම අවධානය යොමු කර ඔබ සිට වාඩි වී සිටින හෝ සිටගෙන සිටින අනෙක් පුද්ගලයා වෙත එය යොමු කිරීමයි. ඔබ ආරම්භ කරන්නේ නිවැරදි ප්‍රශ්න ඇසීමෙන් සහ ඔබ කතා කරනවාට වඩා ඇහුම්කන් දීමෙන් (පහත වැඩි විස්තර). ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම විටම විවෘත හා ධනාත්මක ශරීර භාෂාවක් තිබීම ගැන සැලකිලිමත් වන්න.

සුවිශේෂී සංවාදයන් පිළිබඳව ඔබව සෝදිසියෙන් සිටීමට මෙම උපක්‍රම වලින් එකක් උත්සාහ කරන්න. දැන් ඔබ ධාවන තරඟ සඳහා පිටත්ව ගොස් ඇත.

  1. අනෙක් පුද්ගලයා කෙරෙහි අව්‍යාජ උනන්දුවක් දක්වන්න.

කියුරියස්? හි කතුවරයා වන ජෝර්ජ් මේසන් විශ්ව විද්‍යාලයේ මනෝ විද්‍යාඥ ටොඩ් කෂ්ඩාන් තීරණය කළේ ඔබ ගැන උනන්දුවක් දැක්වීමට වඩා අන් අය කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම වැදගත් බවයි. "එය සබඳතාවල රහස් යුෂ" යැයි කෂ්ඩාන් පැවසීය. එබැවින්, ඔබ කුමක් කළත්, අනෙක් පුද්ගලයාගේ උනන්දුව අනුව කතා කරන්න. ප්‍රතිඵලය ගැන ඔබ පුදුම වනු ඇත.

  1. එම මුතු සුදු ජාතිකයින්ට පෙන්වන්න.

මනෝවිද්‍යාව ටුඩේට අනුව, පර්යේෂණයන් විසින් තීරණය කර ඇත්තේ සිනහවෙන් අන් අයට වඩාත් ආකර්ෂණීය පෙනුමක් ලබා දිය හැකි බවයි. එය අපගේ මනෝභාවය මෙන්ම අප අවට සිටින අයගේ මනෝභාවයන් ද ඔසවා තබයි. අප සිනාසෙන්නේ නැති විට අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සම්පූර්ණයෙන් නොදැන සිටිති. සිනහවීම පුරුද්දක් කරගන්න.

  1. "මිනිත්තු පහක අනුග්‍රහයක්" සඳහා තෑග්ග දෙන්න.

මිනිත්තු පහක අනුග්‍රහයන් ඔබ උදව් ලබා දෙන පුද්ගලයාගෙන් කිසිවක් ඉල්ලා නොසිට ක්‍රියා කරයි. මිනිත්තු පහක අනුග්‍රහයන් සඳහා නිදසුන් අතර දැනුම බෙදා ගැනීම; හැඳින්වීමක් කිරීම; පුද්ගලයෙකු, නිෂ්පාදනයක් හෝ සේවාවක් සඳහා යොමු කිරීමක් ලෙස සේවය කිරීම; හෝ LinkedIn, Yelp හෝ වෙනත් සමාජ ස්ථානයක යමෙකු නිර්දේශ කිරීම.

  1. තවත් සවන් දෙන්න. අඩුවෙන් කතා කරන්න.

විශිෂ්ට පළමු හැඟීමක් ඇති කිරීමට අවශ්‍යද? අනෙක් පුද්ගලයාට බාධාවකින් තොරව කතා කිරීමට ඉඩ දෙන්න. ඔව්, මම කතා කරන්නේ ඔබේ සිතුවිලි නැවැත්වීම සහ පැනීම වළක්වා අනෙක් පුද්ගලයාගේ දඩුවම අවසන් කිරීම හෝ ප්‍රතිචාර දැක්වීමට ඔබට ඇති අවස්ථාව නොඉවසිල්ලෙන් බලා සිටීමයි. ඔබ ක්‍රියාශීලීව සවන් දෙන විට, එය අනෙක් පුද්ගලයා සමාන හෝ වැඩි උනන්දුවක් දක්වනු ඇත. එබැවින් ඉදිරියට යන්න, අනෙක් පුද්ගලයාට ඔබේ පූර්ණ අවධානය යොමු කරන්න. ඔබ සන්නිවේදනය කරන්නේ "ඔබට පැවසීමට ඇති දේ ගැන මම උනන්දු වෙමි."

  1. අනෙක් පුද්ගලයාට වැදගත් යැයි හැඟෙන්න සලස්වන්න - එය අවංකව කරන්න.

ඔබ දැන් මුණගැසුණු කෙනෙකු සමඟ හොඳම සංවාද ආරම්භ කරනු ලබන්නේ අනෙක් පුද්ගලයා ගැන ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය වීමෙනි: ඔවුන් කරන්නේ කුමක්ද, ඔවුන් එය කරන්නේ කෙසේද සහ ඔවුන් එය කරන්නේ ඇයි. මෙය ඉහළ කුතුහලයෙන් යුත් උපුටා දැක්වීමක් දක්වා දිව යයි. යමෙකුගෙන් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය වීමෙන් - ඔබට වඩා තරුණ හා පළපුරුදු කෙනෙකුගෙන් පවා - ඔබට ක්ෂණික ධනාත්මක පළමු හැඟීම ලැබෙනු ඇත.

  1. හොඳ කතාවක් කියන්න.

දැන් ඔබ කතා කරන පුද්ගලයාව ඔබ ආකර්ෂණය කර ඇති නිසා, ඔවුන් ඔබ ගැන දැන ගැනීමට කැමති විය හැකිය, එබැවින් එය බැබළීමේ වාරයයි. ඔවුන් රැකියාවෙන් හෝ ව්‍යාපාරයට සම්බන්ධ භාෂාවක් සමඟ කම්මැලි වෙනවා වෙනුවට (එය පසුව පැමිණෙනු ඇත), වේගය දිගටම පවත්වා ගැනීම සඳහා ඔබේ තොප්පියෙන් ඉවතට ඇද ගත හැකි කතන්දර කිහිපයක් තිබීම හොඳය. ඔබට බෙදා ගත හැකි කතන්දර වෙනත් ප්‍රේක්ෂකයන් සමඟ අත්හදා බලා ඇති අතර ඒවා විශ්වාසදායක ලෙස විහිලු, විනෝදාත්මක, තොරතුරු හෝ ක්‍රියාශීලී බව සොයාගෙන ඇත. ස්කොට් ඇඩම්ස්, සෑම දෙයක්ම පාහේ අසමත් වන්නේ කෙසේද සහ තවමත් විශාලයි: Kind of the Story of My Life, ඔබේ අවධානය යොමු කරන්නේ දේවල් වලට වඩා වෙනත් පුද්ගලයින් පිළිබඳ කථා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න, මන්ද අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් මිනිස් හැසිරීම් සිත් ඇදගන්නා සුළුය.

සිතුවිල්ල වසා දැමීම

ඔබ තවම හසු වී නොමැති නම්, ඔබේ නව සමාජ ප්‍රවේශය සඳහා යතුර මෙයයි: ඔබ මූලිකත්වය ගෙන අනෙක් පුද්ගලයා ගැන සංවාදය කරන්න. මිනිසුන් තමන් ගැන කතා කිරීමට කැමතියි - ඔවුන්ට ඒ ගැන කතා කිරීමට වටිනා යමක් තිබේ නම් එය සංවාදයට වටිනාකමක් එක් කරයි. ඔබ වෝකෝවක් නොවන බව ඔවුන් දැනගත් පසු, ඔබ මුලින් අව්‍යාජ ප්‍රශ්නයක් ඇසුවොත් ("ඔබේ කතාව කුමක්ද?" උත්සාහ කරන්න), ඔවුන් ඔබ දක්වන උනන්දුව අගය කරනු ඇත. වෙනත් කෙනෙකුගේ අවධානය යොමු කිරීමේ මෙම පරාර්ථකාමී ක්‍රියාව නිසා ඔබ කාමරයේ සිටින වඩාත් සිත්ගන්නා පුද්ගලයා බවට පත් කරයි.

 

වසර 5 කින් උසස් අධ්‍යාපනය කෙබඳු වේද?

වසර පහක කාලයක් තුළ උසස් අධ්‍යාපනය ලබා දෙන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඉප්සෝස්(Ipsos) රටවල් 29 ක වැඩිහිටියන්ව සමීක්ෂණය කළේය.COVID-19 වසංගතය අතරතුර ඇති වූ සබැඳි සහ පුද්ගල ඉගෙනීම් අතර භේදය මෙහි රැඳී සිටීමට බහුතරයක් සිතයි.චීනයේ සහ ජපානයේ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් බොහෝ දුරට උසස් අධ්‍යාපනය ප්‍රධාන වශයෙන් පෞද්ගලිකව ලබා දෙනු දැක ඇත.

සමීක්ෂණයට ලක් කළ වැඩිහිටියන්ගෙන් අඩකට වඩා විශ්වාස කරන්නේ පුද්ගල ඉගෙනීම එහි පිරිවැයත් සමග බැලූ කල එය වටිනා බවයි. ලෝක ආර්ථික සංසදය සඳහා නව ඉප්සෝස් සමීක්ෂණයකට අනුව, 2025 දී උසස් අධ්‍යාපනය පුද්ගල හා මාර්ගගත ඉගෙනීමේ දෙමුහුන් වනු ඇත. COVID-19 හි දෙවන රැල්ල ලෙස ඔක්තෝම්බර් මාසයේදී ලොව පුරා රෝගීන් යළිත් මතුවූ අතර, රටවල් 29 ක වැඩිහිටියන් 27,500 කට වැඩි සංඛ්‍යාවක් තම රටේ උසස් අධ්‍යාපනය පවත්වන්නේ කෙසේදැයි විමසා ඇත.

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් හතරෙන් තුනකට ආසන්න සංඛ්‍යාවක් (72%) කියා සිටියේ තම රටේ උසස් අධ්‍යාපනය අවම වශයෙන් පුද්ගලිකව හෝ වැඩි වශයෙන් අන්තර්ජාලය හරහා පවත්වනු ඇති බවයි. පාසැල් හා විශ්ව විද්‍යාල වසා දැමීමට බලකෙරුණු අතර, මුහුණට මුහුණලා ඉගැන්වීම සමඟ සබැඳිව මිශ්‍ර වන ‘මිශ්‍ර’ ඉගෙනුම් ක්‍රමෝපායන් අනුගමනය කිරීම නිසා වසංගතය මේ වසරේ ඉගෙනුම ලබන බිලියන 1.3 ක් පමණ විය.

මාර්ගගතව ගමන් කිරීම 

සමීක්ෂණයට ලක් කළ වැඩිහිටියන් හතර දෙනෙකුගෙන් එක් අයෙකු (23%) උසස් අධ්‍යාපනය බොහෝ දුරට මාර්ගගතව ගමන් කරනු ඇතැයි විශ්වාස කරන අතර අඩක් පමණ (49%) සිතන්නේ එය පුද්ගල හා අන්තර්ජාලය අතර බෙදී යනු ඇති බවයි. 29% ක් පමණක් එය බෙදා හරිනු ඇතැයි හෝ වැඩි වශයෙන් පුද්ගලිකව පමණක් සිතති. COVID-19 රෝගීන් සාපේක්ෂව අඩු සංඛ්‍යාවක් සිටින චීනයේ (48%) සහ ජපානයේ (47%) ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් අඩකට ආසන්න සංඛ්‍යාවක් සිතන්නේ සාම්ප්‍රදායික පුද්ගල ඉගැන්වීම් තවමත් ක්‍රියාත්මක වනු ඇති බවයි. නමුත් ලෝකයේ දෙවන ඉහළම රෝගීන් වන ඉන්දියාවේ වැඩිහිටියන්ගෙන් තුනෙන් එකක් (31%) සහ බ්‍රසීලයේ වැඩිහිටියන්ගෙන් පහෙන් එකකටත් වඩා අඩු සංඛ්‍යාවක් (18%), තුන්වන ඉහළම රෝගීන්, උසස් අධ්‍යාපනයට මුහුණ දීමට එකඟ වනු ඇත-

පිරිවැය ගණනය කිරීම

පුද්ගල උසස් අධ්‍යාපනයේ පිරිවැය පිළිබඳව විවිධ මතයන් සමීක්ෂණයෙන් සොයාගෙන ඇත. සාමාන්‍යයෙන් රටවල් 29 ක් පුරා, අඩකටත් වඩා (53%) එකඟ වන්නේ පුද්ගල උසස් අධ්‍යාපනය සඳහා වන පිරිවැය වටින බව ය. චීනය (81%), ස්වීඩනය (78%), සෞදි අරාබිය (69%), ඉන්දියාව (68%), නෙදර්ලන්තය (64%), මැලේසියාව (63%), සිංගප්පූරුව (62%) සහ ජර්මනිය (61%) බොහෝමයක් එකඟ විය. චිලී (59%), ඉතාලිය (57%), රුසියාව (51%), බ්‍රසීලය (51%) සහ දකුණු කොරියාව (51%) යන රටවල සමීක්ෂණයට ලක් කළ වැඩිහිටියන්ගෙන් අඩකට වඩා සිතන්නේ පුද්ගල උසස් අධ්‍යාපනය වටින්නේ නැති බවයි පිරිවැය. ගෝලීය වශයෙන්, පුරුෂයින්, වැඩිහිටියන් වයස අවුරුදු 50-74 (55%) සහ, බොහෝ විට, විශ්ව විද්‍යාල උපාධියක් (59%) ඇති අය, විශේෂයෙන්ම තම රටේ පුද්ගල උසස් අධ්‍යාපනය සඳහා පිරිවැය වටින බව එකඟ වීමට ඉඩ තිබේ.





කිසියම් පුද්ගලයෙකු තමා කුඩා කල පෙර පාසලට ඇතුලු වූ දා පටන් පාසල් අධ්‍යාපනය නිම කොට උසස් අධ්‍යාපනයට හෝ රැකියාවකට පිවිසෙන අතර එම අවධීන් තුලදී කෙතරම් ඉංග්‍රීසි භාෂාවන් පිළිබදව හැදැරීම් කලද ඉංග්‍රීසි භාෂාව හැසිරවීමේ හැකියාවක් බොහෝ පුද්ගලයින් සතුව නොමැති වේ.

එසේ ඉංග්‍රීසි බැරි වීමට හේතු මොනවාද?

බොහෝ පුද්ගලයින් ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගැනීම සදහා පාසල් අධ්‍යාපනයට අමතරව බොහෝ පාඨමාලාවන් සදහා යොමු වේ. එලෙස පාඨමාලාවන් සදහා යොමු වුවද පුද්ගලයින් හට ඉංග්‍රීසි භාෂාව නිසියාකාරව ඉගෙන ගැනීමටනොහැකි වීමට බලපාන හේතු කිහිපයක් පවතී. එනම්,

  • පාඨමාලාවන් මෙහෙයවන බොහෝ දේශකයින් ඉංග්‍රීසි ඉගැන්වීම සදහා නිවැරදි ක්‍රම භාවිතා නොකිරීම .
  • පාසල් අධ්‍යාපන ක්‍රමය තුලදී පාසල් ගුරුවරුන් විසින් නිසියාකාරයෙන් ඉංග්‍රීසි භාෂාව පිළිබද දැනුම ලබා නොදීම තුලින් ශිෂ්‍යයින්ගේ මනස තුල ඒ පිළිබද අකමැත්තක් ඇති වීම.
  • විවිධ පාඨමාලාවන් සදහා සහභාගීවන සිසුන් ඉංග්‍රීසි භාෂාව ඉගෙන ගැනීම සදහා නොව සහතිකය පසුපස හඹා යාම.
  • ඉංග්‍රීසි භාෂාව ඉගෙන ගැනීම සදහා ගුරුවරුන් විසින් නිසි ක්‍රම වේද ඉගැන්වුවද සිසුන් විසින් ඒවා නොපිළිපැදීම.
  • සිංහල භාෂාව මෙන් ප්‍රායෝගිකව ඉංග්‍රීසි භාෂාව යොදා නොගැනීම .

ඉංග්‍රීසි භාෂාව පුද්ගල දියුණුවට වැදගත් වන්නේ කෙසේද?

ඉංග්‍රීසි භාෂාව යනු ජාත්‍යන්තර භාෂාවකි. ගෝලියකරණය වූ ලෝකය සමග ගනුදෙනු කිරීමට යැමේදි වැදගත් වන ප්‍රමුඛතම භාෂාව වන්නේ ඉංග්‍රීසි භාෂාවයි. මෙලෙස මෙම භාෂාව ඉගෙන ගැනීම පුද්ගල දියුණුවට වැදගත් වන ආකාරය පහත සදහන් පරිදි දක්වා ඇත. එනම්,

  • පාසල් අධ්‍යාපනය තුලදී විවිධ ඉංග්‍රීසි භාෂා තරග සදහා සහභාගී වීමට ඉංග්‍රීසි භාෂාව වැදගත් වේ.
  • පාසල් අධ්‍යාපනයෙන් වෙන්ව උසස් අධ්‍යාපනය කරා ගමන් කිරීමේදි එහි ඇතුලත් සියලු විෂය කරුණු ඉගෙන ගැනීමට සිදුවන්නේ ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් වන බැවින් එය වැදගත් වේ.
  • රැකියා ජීවිතයට පිවිසීමේදී එහි කටයුතු කරගෙන යැමටත් , ඇල්මැති පාර්ශවයන් සමග ගනුදෙනු කිරීමටත් ඉංග්‍රිසි භාෂාව වැදගත් වීම.
  • තවද රැකියාවේ උසස්වීම් ලබාගැනීම සදහාත් ඉංග්‍රීසි භාෂාව වැදගත් වේ.
  • විදේශ සංචාරවලට පිවිසීමේදී එම රටවල් සමග සන්නිවේදන හා ගනුදෙනු කටයුතු සිදුකිරීමේදි ඉංග්‍රිසි භාෂාව වැදගත් වීම.
  • සමාජය තුල ගෞරවයක් ලබාගැනීම සදහා ඉංග්‍රීසි භාෂාව වැදගත් වීම.

ඉහත  සදහන් කරන ලද කටයුතු සාර්ථකව ඉටු කරගැනීම සදහා අත්‍යවශ්‍ය වන ඉංග්‍රීසි භාෂාව නිවැරදිව ඉගෙන ගන්නා ආකාරය පිළිබදව පහත සදහන් පරිච්ඡේද ඔස්සේ විස්තර කර ඇත.

ඉංග්‍රීසි භාෂාව හරියාකාරව ඉගෙන ගන්නා ආකාරය.

ඉංග්‍රීසි නිවැරදිව ඉගෙන ගැනීම සදහා පහත සදහන් ක්‍රමවේදයන් අනුගමනය කල හැක.

පැයක් ආයෝජනය කරන්න.

දිනකට ඔබගේ කාලයෙන් එක් පැයක් ඔබහට ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගැනීම සදහා වෙන් කිරීමට හැකිනම් එය හොදටම ප්‍රමාණවත් වේ. එම පැයක කාලයේදී ඔබ ඉංග්‍රීසි වෙනුවෙන් වෙහෙසුනහොත් ඉන් පසුව ඔබට ලැබෙනා ප්‍රථිපලය තුලින් ඔබ මවිතයට පත් වනවා නිසැකය.

කියවීම.

අප කල යුත්තේ ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් පවතින පොත්, පුවත්පත්, සගරා හා අන්තර්ජාල ලිපි කියවීමේ මූලාශ්‍ර ලෙස භාවීතා කිරීමයි. ඉංග්‍රීසි භාෂාව නොදන්නා පුද්ගලයන් වශයෙන් මෙලෙස ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් කියවීම ඔවුන්ට ගැටලුවක් විය හැක. නමුත් ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගැනීමට නම් තේරුණද නොතේරුණද කිසියම් කාලයක් වෙන්කරමින් කියවීම අවශ්‍ය වේ. මෙලෙස කියවීමේදී නොදන්නා වචන තේරුම් ගැනීම සදහා පහත ක්‍රම භාවීතා කල හැක.

  • ඔබ කියවාගෙන යන අතරතුරදී ඔබ නොදන්නා වචන ඇතොත් ඒවා ලකුණු කර ගැනීම හෝ වෙනත් පොතක සටහන් කරගැනීම කල හැක.
  • ඉන්පසුව ශබ්ද කෝෂයක් ආධාරයෙන් එම සටහන් කරගත් හෝ ලකණු කරගත් වචනවල අර්ථයන් අවබෝධ කර ගන්න.
  • ඉන්පසුව පෙර කියවන ලද පරිච්ඡේදයන් නැවත කියවිය යුතු අතර එහිදී සොයා ගන්නා ලද නොදන්නා වචන පිළිබද අවබෝධයකින් යුතුව කියවිය යුතු වේ. 

දෙවන පියවරේදී සදහන් කරන ලද ආකාරයට ශබ්දකෝෂයක් ඔස්සේ නොදන්නා වචන සෙවීමේදී  මුලදී අපට සිංහල -ඉංග්‍රීසි ශබ්දකෝෂයක් භාවිතා කල හැකි වේ. නමුත් කාලයක් ගතවන විට ඉංග්‍රීසි පිළිබද කුඩා දැනුමක් හෝ පවතින බැවින් ඉංග්‍රීසි භාශාවෙන් ඉංග්‍රීසි වචනවල තේරුම ලබාදෙන ශබ්දකෝශයක් භාවිතා කිරීම වඩා යෝග්‍ය වේ. මෙලෙස සදහන් කිරීමට හේතුව වන්නේ අප කුඩා කලදී සිංහල භාශාව ඉගෙන ගනු ලැබුවේ සිංහල භාශාවෙන්ම වීමයි. එනම් කිසියම් භාශාවක් ඉගෙන ගැනීමේ පහසුම හා සරලම ක්‍රමය වන්නේ එම භාශාවෙන්ම ඉගෙන ගැනීමයි.

නරඹන්න

ඉහත සදහන් කරන ලද ආකාරයට නැරඹීම යනුවෙන් අදහස් වන්නේ ඉංග්‍රීසි භාශාවෙන් පවතින ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගැනීමට යෝග්‍ය වීඩියෝ ,චිත්‍රපට, කාටූන් ,ප්‍රවෘත්ති හා දේශන යනාදිය නැරඹීමයි. මෙලෙස නැරඹීමේදී අවදානය යොමු කල යුතු ප්‍රධානතම කරුණ වන්නේ මෙලෙස නරඹන මූලාශ්‍ර සදහා උපසිරැසි භාවිතා නොකිරීමයි.එලෙස භාවිතා කිරීම තුල උපසිරසි නැරඹීම පමණක් සිදුකරන අතරම භාශාව කෙරෙහි අවදානය යොමු නොකරයි.

එම නිසා උපසිරසි භාවිත නොකල යුතු අතර කල යුත්තේ නැරඹීම තුලින් ඉංග්‍රීසි භාශාව හසුරවන ආකාරය පිලිබද අවබෝදයක් ලබා ගැනීමයි.

භාශාව ඉගෙන ගැනීම

භාශාව ඉගෙන ගැනීම යනුවෙන් අදහස් වන්නේ කියවන විට හා නරඹන විට අපහසු වචන, භාශාවේ විවිධ රටාවන් ,හසුරවන අකාරය වැනි දෑ පිලිබද  මනා අවබෝදයක් ලබා ගැනීමයි. මෙලෙස කියවන හා නරන අතරතුර තව තවත් ඉංග්‍රීසි භාශාව ප්‍රගුණ කරගැනීම සදහා අන්තර්ජාලය ඔස්සේ ලබා දෙන විවිධ පාඨමාලාවන් භාවිතා කළ හැක.

ඉහත ක්‍රමවේදයන් අනුගමනය කිරීම තුලින් ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමට අමතරව ඔබ කියවන හා නරඹන දෑ තුලින් බොහෝ විෂය කරුණු පිළිබදව අවබෝදයක් ලබා ගත හැකි වේ.

ඉහත සදහන් ක්‍රමවේදයක් ඔස්සේ ඉංග්‍රීසි භාෂාව ඉගෙන ගැනීමේදී පහත සදහන් මූලාශ්‍රයන් භාවිතා කල හැකි වේ.

කියවීමේදී,

BBC Future

http://www.bbc.com/future/

CNN Features

http://edition.cnn.com/specials

නැරබීමේදී

Ted Talks

http://www.ted.com/

Ted-ed

http://ed.ted.com/

BBC Reel

http://www.bbc.cpm/reel/

CNN Video

http://edition.cnn.com/videos

ඉහත සදහන් මූලාශ්‍ර ඔස්සේ වීඩියෝ නැරඹීමේදී ඔවුන් භාශාව හසුරවන අයුරු  ඔබට වටහා ගැනීමට අපහසු අවස්ථා වලදී එම වීඩියෝ සමග ලබා දී තිබෙන Transcript නැමති  ක්‍රමවේදය ඔස්සේ පවසන ලද සියලු කරුණු අතුළත් පිටපතක් ලබා ගත හැකි වේ.ඒ තුලින් ඔබට මනා අවබෝධයක් ලබා ගත හැකි වේ.

භාෂාව ඉගෙන ගැනීමේදී,